1、全面配合高等学校本科教学工作评估，一个开放式的评估评价系统。 
2、教学评价指标体系支持综合指标，支持是否到二级学院评价的定义。
3、各项教学评价指标可以落实到具体的负责人。
4、评价指标体系按照树型结构管理，可以自定义各级指标的内容和对各指标进行详细分解。
5、可以自定义多种评价问卷。 
6、评价问卷的问题支持ABCDE多支选择和是否选择。
7、针对评价对象打印评价问卷，问卷格式支持普通格式和机读格式，进行基于问卷的评价或调查，问卷可以通过代评价的方法或机读录入。
8、预设评价对象与自由设置评价对象相结合，可以对广泛的对象进行评价。 
9、可以指定评价主体（参与评价者）的范围，或者直接指定评价主体。 
10、支持各种组织结构及专家组评价。 
11、自动统计评价结果并生成评价报告。 
12、评价者可以输入评价意见。 
13、管理部门可以代替评价主体进行评价（解决老专家对计算机不熟悉的问题）。 
14、支持各种文件的上传，并为评价对象指定背景材料。 
15、支持学校一级和二级学院的两级评价，二级学院用户可以自动生成针对本单位的评价，校级用户可以批量生成针对各二级学院的评价。
16、评价主体全部可以通过网络进行评价。
17、教学评价指标体系的下级评价结果自动向上级统计。
18、可以自定义各种组织结构和组织成员，并按照组织结构添加评价主体。
19、支持听课记录和专家评价。
20、自动生成整个教学评价指标体系的节点评价报告，并提出警示。
21、自动监控评价进程，督促各指标负责人的工作。
22、对于教学评价指标的评价节点进行横向比较，发现工作进展和不足之处。
23、对评价主体的评价行为进行监控，包括是否被安排了评价项目，是否及时完成了评价项目和是否有拖期完成的项目，也适合与听课的安排。
24、支持教师职称变动的统计和预测管理。